অন্তর্বর্তী সরকারের আইন উপদেষ্টা অধ্যাপক ড. আসিফ নজরুল বলেছেন, বিগত সময়ে সিংহভাগ প্রতিষ্ঠানগুলো ধ্বংস করা হয়েছে। আইনের যাচ্ছেতাই ব্যবহার করা হয়েছে। উচ্চ আদালত রাজনৈতিক বক্তব্য দিচ্ছেন। প্রতিষ্ঠানের ধ্বংসস্তুপের মধ্যে দাঁড়িয়ে আমরা কাজ করছি। স্বাধীনভাবে আইনশৃংখলা বাহিনী তাদের দায়িত্ব পালন করবেন।

মঙ্গলবার (১১ ফেব্রুয়ারি) সকালে রাজারবাগে পরিদর্শক থেকে ডিআইজি পর্যন্ত তিন শতাধিক পুলিশ কর্মকর্তাদের নিয়ে মানবাধিকার ও পরিবেশ আইন বিষয়ক একটি কর্মশালায় আইন উপদেষ্টা আসিফ নজরুল এ কথা বলেন।

আইন উপদেষ্টা আসিফ নজরুল বলেছেন, মামলার এজাহার সুন্দর করে লেখেন, তথ্য দিন। হুটহাট করে কাউকে জামিন দেবেন না, বিচার বিবেচনা করে দেবেন। ১৫ বছর ধরে অরাজকতা, গুম ও খুন হয়েছে। প্রতিটি হত্যার বিচার হতে হবে। বর্তমানে চ্যালেঞ্জিং পরিস্থিতির মধ্য দিয়ে যাচ্ছি।

আসিফ নজরুল বলেন, ডিটেইলস লিখতে হবে। তাহলে বিচারকদের সিদ্ধান্ত নিতে সহজ হবে। প্রতিটি হত্যার বিচার হবে, প্রতিটি গুমের বিচার হবে– সেই বার্তা দিতে হবে।

পুলিশ কর্মকর্তাদের উদ্দেশ করে আসিফ নজরুল বলেন, বিচার বিভাগ থেকে শুরু করে সব বিভাগ সঠিকভাবে কাজ করলে মবতন্ত্র কমে যাবে। সবাইকে দায়িত্বশীলতার পরিচয় দিতে হবে। বিশেষ করে আপনাদের অধিকতর সতর্কতার সঙ্গে পরিস্থিতি মোকাবেলা করতে হবে।

সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের বেতন বাড়ানোর সুপারিশ করেছে প্রাথমিক ও উপানুষ্ঠানিক শিক্ষা ব্যবস্থাপনা এবং কাঠামোগত উন্নয়নে গঠিত পরামর্শক কমিটি। একই সঙ্গে প্রধান শিক্ষকের দশম গ্রেড দেওয়া ও পদোন্নতির মাধ্যমে প্রধান শিক্ষক পদে নিয়োগের সুপারিশ করা হয়েছে।

গতকাল সোমবার প্রধান উপদেষ্টা মুহাম্মদ ইউনূসের কাছে প্রাথমিক শিক্ষা উন্নয়ন বিষয়ক প্রতিবেদন হস্তান্তর করেন পরামর্শক কমিটির সদস্যরা। পরে সন্ধ্যায় রাজধানীর ফরেন সার্ভিস একাডেমিতে প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয় আয়োজিত এক সংবাদ সম্মেলনে এসব সুপারিশ তুলে ধরা হয়।

সংবাদ সম্মেলনে উপস্থিত ছিলেন প্রাথমিক ও গণশিক্ষা উপদেষ্টা অধ্যাপক বিধান রঞ্জন রায় পোদ্দার, পরামর্শক কমিটির আহ্বায়ক ড. মনজুর আহমদসহ অন্য সদস্যরা। প্রতিবেদনের সারসংক্ষেপে ১৪টি নির্বাচিত সুপারিশ তুলে ধরা হয়েছে। প্রাথমিক শিক্ষকদের প্রচলিত কাঠামো তুলে ধরে মনজুর আহমদ বলেন, ‘প্রধান শিক্ষকদের দশম গ্রেডে পদায়নের দাবি উচ্চ আদালতে সমর্থন পেয়েছে, কিন্তু সরকার এ নিয়ে রিভিউ আবেদন করেছে। সমগ্র পরিস্থিতি বিবেচনায় শিক্ষকদের স্বতন্ত্র মর্যাদা ও উচ্চতর বেতন কাঠামো প্রতিষ্ঠিত না হওয়া পর্যন্ত কমিটির সুপারিশ হলো শিক্ষক পদে প্রবেশ দ্বাদশ গ্রেডে, দুই বছর পর স্থায়ীকরণ, আরো দুই বছর পর ১১তম গ্রেডে সিনিয়র শিক্ষক হিসেবে পদোন্নতি।

প্রধান শিক্ষকের ক্ষেত্রে সুপারিশ হলো সরকারের রিভিউ আবেদন প্রত্যাহার ও প্রধান শিক্ষকের জন্য দশম গ্রেড নির্ধারণ এবং সব প্রধান শিক্ষক পদোন্নতির মাধ্যমে নিয়োগ।’

সুপারিশে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ‘সহকারী শিক্ষক’ পদটি বিলুপ্ত করে ‘শিক্ষক’ ও ‘সিনিয়র শিক্ষক’ পদ প্রবর্তনের কথা বলা হয়েছে। শিখন সময় বৃদ্ধির জন্য সব বিদ্যালয়কে স্বল্পতম সময়ের মধ্যে এক শিফটের স্কুলে পরিণত করা; প্রাথমিক শিক্ষকদের স্বতন্ত্র মর্যাদা ও উচ্চতর বেতন কাঠামো বিবেচনার সুপারিশ করা হয়েছে। মৌলিক দক্ষতা জরিপের মাধ্যমে প্রতি বিদ্যালয়কে মান অনুযায়ী সবুজ-হলুদ-লালে চিহ্নিত করার কথাও প্রতিবেদনে বলা হয়েছে।

মনজুর আহমদ বলেন, শিক্ষা সংস্কারের জন্য কোনো সহজ জাদু-সমাধান নেই। প্রদত্ত সুপারিশ সম্পর্কে সরকারকে দ্রুত সিদ্ধান্ত নিয়ে সময়াবদ্ধ সমন্বিত বাস্তবায়ন কর্মপরিকল্পনা নিতে হবে। পঞ্চম প্রাথমিক শিক্ষা উন্নয়ন কার্যক্রম ও সরকারের বার্ষিক বাজেট হবে সুপারিশ বাস্তবায়নের প্রধান বাহন।

ভিত্তিমূলক দক্ষতা : প্রাথমিক শিক্ষার মূল লক্ষ্য হিসেবে শিশুদের বাংলা ও গণিতের ভিত্তিমূলক দক্ষতা অর্জনের ওপর বিশেষ গুরুত্ব দিতে হবে। বাংলা শুধু একটি বিষয় নয়, এটি অন্য সব বিষয়ে প্রবেশের চাবিকাঠি।

গণিতে মৌলিক দক্ষতা অর্জিত না হলে শিক্ষার্থীরা শিখনে ক্রমাগত পিছিয়ে থাকবে। এ জন্য প্রতিদিন এই দুটি বিষয়ে ৬০ থেকে ৭৫ মিনিট করে শিক্ষণ-শিখন সময় নির্ধারণ করা প্রয়োজন।

এক শিফটের স্কুল: শিখন সময় বৃদ্ধির জন্য সব বিদ্যালয়কে স্বল্পতম সময়ের মধ্যে এক শিফটের স্কুলে পরিণত করা প্রয়োজন। প্রাথমিক শিক্ষা উন্নয়ন কার্যক্রমে অন্তত ৫০ শতাংশ বিদ্যালয়ে এবং ১০ বছরের মধ্যে সব বিদ্যালয়ে এক শিফট চালু করা যেতে পারে। শ্রেণিকক্ষে শিক্ষক-শিক্ষার্থী অনুপাত অনূর্ধ্ব ১:৩০ নিশ্চিত করা দরকার।

নিরাময়মূলক সহায়তা: পিছিয়ে পড়া শিশুদের জন্য শ্রেণির ভেতরে ও বাইরে নিরাময়মূলক সহায়তা দিতে হবে। এ জন্য স্কুল স্থানীয়ভাবে প্যারা-টিচার (শিক্ষা-সহায়ক) নিয়োগ দিতে পারে।

দরিদ্র পরিবারের ব্যয় লাঘব: যত দ্রুত সম্ভব মিড-ডে-মিল প্রবর্তন, খাতা-কলম-ব্যাগ ইত্যাদি সামগ্রী বিতরণ এবং ইউনিয়ন পর্যায়ে নির্ধারিত অতিদরিদ্র পরিবারের শিশুদের জন্য বর্ধিত হারে অর্থ সাহায্য দেওয়া যেতে পারে।

প্রযুক্তির উন্নতির সাথে প্রতারণার কৌশলও প্রতিনিয়ত পাল্টাচ্ছে। সম্প্রতি বাংলা একাডেমির নাম ব্যবহার করে লক্ষাধিক টাকা হাতিয়ে নিয়েছে একটি প্রতারণা চক্র। গবেষণা প্রস্তাব নির্বাচিত হওয়ার কথা বলে শিক্ষক, শিক্ষিকা এবং শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে ব্যাংক একাউন্টের বিস্তারিত তথ্য সংগ্রহ করে প্রতারকরা তাদের অর্থ লুটে নিচ্ছে।

বাংলা একাডেমির পক্ষ থেকে গত বছরের শেষের দিকে একটি বিজ্ঞপ্তি প্রকাশ করা হয়, যেখানে গবেষক ও প্রাবন্ধিকদের জন্য গবেষণা বৃত্তি প্রস্তাব ও প্রবন্ধ আহ্বান করা হয়। বিজ্ঞপ্তি অনুযায়ী, মনোনীত ৫০ জন প্রাবন্ধিককে ২০,০০০/- টাকা এবং ১০ জন গবেষককে মাসিক ৩০,০০০/- টাকা করে বৃত্তি দেওয়ার কথা ছিল। এই বিজ্ঞপ্তির সুযোগ নিয়েই প্রতারক চক্র তাদের কার্যক্রম শুরু করে।

ময়মনসিংহের ত্রিশালে অবস্থিত জাতীয় কবি কাজী নজরুল ইসলাম বিশ্ববিদ্যালয়ের এক শিক্ষার্থী জানান, তিনি বাংলা একাডেমির বিজ্ঞপ্তি অনুসরণ করে গবেষণা প্রস্তাবনা পাঠান। পরে ২৮ জানুয়ারি তার কাছে একটি ফোন আসে, যেখানে তাকে অভিনন্দন জানিয়ে গবেষণা প্রস্তাব নির্বাচিত হওয়ার কথা বলা হয়। এরপর তাকে ব্যাংক একাউন্টের বিস্তারিত তথ্য, জন্ম তারিখ ও ফোন নম্বর চাওয়া হয়।

তিনি জানান, কিছু সময় পরই ব্যাংক থেকে এসএমএস আসে এবং তার কাছে ওটিপি চাওয়া হয়। প্রতারকরা তাকে বলেন, ওই ওটিপি প্রদান করলে গবেষণার জন্য নির্দিষ্ট অর্থ পাওয়া যাবে। কিছু সময় পর তার ব্যাংক অ্যাকাউন্টের নিয়ন্ত্রণ নিয়ে নেয় তারা এবং অর্থ তুলে নেয়।

বাংলা একাডেমি সূত্রে জানা যায়, একাধিক গবেষকের ব্যাংক একাউন্ট থেকে ৪০ হাজার থেকে ১ লক্ষ টাকা পর্যন্ত চুরি হয়েছে। প্রতারকরা ব্যাংক অ্যাপের পাসওয়ার্ড পরিবর্তন করে তাদের কার্যক্রম পরিচালনা করে। এ ঘটনায় বাংলা একাডেমি কর্তৃপক্ষের অব্যবস্থাপনা ও দায়িত্বে গাফিলতি সামনে এসেছে বলে অভিযোগ উঠেছে।

এ বিষয়ে বাংলা একাডেমির গবেষণা, সংকলন ও অভিধান বিভাগের পরিচালক ড. মোহাম্মদ হারুন রশিদ বলেন, “বাংলা একাডেমির নামে এই ধরনের প্রতারণা চলছে, এবং এটি আমাদের গবেষকদের জন্য খুবই দুঃখজনক। আমাদের আরও সচেতন হতে হবে এবং প্রয়োজনীয় ব্যবস্থা নিতে হবে।”

বাংলা একাডেমির প্রশাসন বিভাগের পরিচালক সমীর কুমার সরকার জানিয়েছেন, তিনি এখনও এই বিষয়ে অবগত নন, তবে প্রতিষ্ঠান থেকে কোনো আইনগত পদক্ষেপ নেওয়া হয়নি।